Je crois généreusement que l’écrit agit en empruntant une autre voie que la instruction. Il ne intensité pas la réactivité. Il permet à l'ouverture de s’ajuster au rythme de la patiente. Une réaction orale se consume vite. Une réaction créé se laisse apprivoiser. Elle se relit. Elle se contredit parfois. https://poser-une-question-person21087.activoblog.com/42285903/voyance-par-mail-entre-deux-répliques